Torío López, S., Peña Calvo, J. V., & Inda Caro, M. (2008). Estilos de educación familiar. Psicothema.
En esta tabla han seleccionado tres prototipos de padres de niños de 2 de primaria que corresponden a los tres estilos educativos paternos.
El primer factor, denominado «Democrático», describe el
19,88% de la varianza explicada y se conforma por un bloque de
cuatro ítems (g, c, k y d), cuyos contenidos responden a aspectos
como «el error como medio de aprendizaje», «el juego», «la iniciativa por parte del niño» y «el diálogo». Estas características son
específicas del estilo democrático o inductivo de apoyo.
El segundo factor explica el 16,97% de la varianza y agrupa las respuestas dadas por los padres, que se distinguen de los demás, por valorar los castigos, como medio de educación y para prevenir problemas futuros. De ahí la denominación de estilo «Autoritario». Sus tres ítems (ítem m, a, e) responden a contenidos relacionados con estrategias educativas restrictivas en la educación de los hijos.
El tercer factor explica el 9,05% de la varianza y agrupa las respuestas que se destacan por conceder importancia, en la educación de sus hijos, a aspectos como el aprendizaje por sí mismo y la no utilización de consejos, recompensas ni castigos. Se conforma por un bloque de tres ítems (i, j y f). La no implicación en la educación de los hijos y la liberación de la responsabilidad paterna responde a un tercer estilo que hemos denominado Permisivo o «laissez-faire».
El segundo factor explica el 16,97% de la varianza y agrupa las respuestas dadas por los padres, que se distinguen de los demás, por valorar los castigos, como medio de educación y para prevenir problemas futuros. De ahí la denominación de estilo «Autoritario». Sus tres ítems (ítem m, a, e) responden a contenidos relacionados con estrategias educativas restrictivas en la educación de los hijos.
El tercer factor explica el 9,05% de la varianza y agrupa las respuestas que se destacan por conceder importancia, en la educación de sus hijos, a aspectos como el aprendizaje por sí mismo y la no utilización de consejos, recompensas ni castigos. Se conforma por un bloque de tres ítems (i, j y f). La no implicación en la educación de los hijos y la liberación de la responsabilidad paterna responde a un tercer estilo que hemos denominado Permisivo o «laissez-faire».
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